Атом - граница иерархической структурности вниз.
Аплит - граница иерархической структурности вверх.
Сквозон - атомарное действие.
Свиток - Аплит действия.
Благодаря этим понятиям, «Относительность» получает
обоснование в разных направлениях научного познания. Основной,
ключевой элемент нового познания – это Аплит.
Аплитность, как способ мышления, мы всегда применяли даже
на бытовом уровне, не обобщая его как понятие. Вспомните хотя бы
такие фразы народной мудрости: «не доводи до предела», «не
жадничай», «остановись на достаточности», «лучшее – враг
хорошего».
Ранее мы видели что Классическая Точка является максимальным абстрактным понятием от самого воспринимаемого объекта. Точка – это только элемент классической модели для описания существующего в окружающем мире. Сделав базовыми понятиями не максимально абстрагированную Точку, а Свиток, мы получим другое осмысление связного устройства мира. Мы получим базовый объект, который может описывать процессы на разных уровнях организации. В отличие от точки, констатирующей только атомарность, наличие объекта, внутреннюю статичность, Свиток подразумевает пространственную локализацию, внутренние структурно-временные характеристики. Имея Свиточное понимание, описание, мы можем через конкретное абстрагирование привести его к точечному. Свиточный подход способен исключить подмену понятий, связанную с разными принципами построения абстракций.
В классическом понимании в каждый момент времени мы имели два противоположных предельных представления: точечное описание мгновения и усредненное описание как окружающей, так и внутренней стационарности. Не будем забывать, что в описательном базисе мы характеризуем не только сам предмет, но и нашу способность понимать этот предмет. Применяя Аплитный базис и Свиточное описание, мы уходим от идеализма беспредельности, чтобы иметь большее соответствие между пониманием и предметом исследования.
В отличие от разделения и последующего противопоставления с утверждением внутренней борьбы, вводится новый, объемлющий уровень абстрагирования – Аплитного сосуществования, обособления, выделения, баланса, Свиточной стабильности, устойчивости, прочности. Нельзя сказать, что Свиточный подход к описанию является абсолютно новым. Данный подход, не имея на то философского обоснования в классике, давно применяется во многих разделах техники и технических наук, присутствует в социологических научных работах. На Свиточных принципах основана теория систем управления, физиологического функционирования организмов, распространения сигналов в социуме и т.д.
Мы постоянно наблюдаем движение Сквозона познания от окружающего пространства в абстрактное и обратное его движение для изменения пространства. Практически это происходит дискретным способом в виде конкретных событий: экспериментального факта; творческой идеи; конструкторской разработки. Такая наблюдаемая дискретизация скрывает единство Свитка познания и порождает напрасные споры о первичности. В Аплитном понимании главным становится не акцент на обособленной точке, а главным движение Сквозона познания по своему Знанию, и само Знание как цельный Сквозон.
Напомним, что на точечных и полевых понятиях не представима связность. На Свиточных понятиях, обеспечивающих связность, устремленных к своим классическим, предельно абстрактным понятиям, представимы и точечные, и пространственные объекты.
Действие равно противодействию – известный принцип для уравновешивания элементов системы. Применение этого принципа даёт статику системы и позволяет определить для систем законы сохранения. Классические статика, предметная динамика, пространственная динамика подразумевают сохранение структуры в процессе своего движения. Понятие Сквозона, замкнутого в многоуровневый изменчивый Свиток, закладывает принцип описания внутренних эволюционных процессов в Аплите. Особенности образовавшихся элементов системы определяют направление её эволюции. Понятие Аплита позволяет корректно замкнуть систему, построить и рассматривать её замкнутую модель, осознавая принятые допущения, а также, сравнивая с реальными процессами, определить степень адекватности модели и наблюдаемых эволюционирующих пространств. Таким образом, Аплитность в форме Сквозонов и образующихся Свитков является основой новой динамики объектов с изменяющейся структурой и её наполненностью. Аплитность обосновывает виртуальные структуры и условия их применимости.
В случае Аплитного понимания мироустройства понятие «черное в белом, белое в черном» перестает быть фундаментальным основанием и становится лишь констатацией факта нашей особенности восприятия своего окружения. Даже знакомый многим его символ Ян-Инь приобретает более сложный смысл. Непонимание Аплитного единства в символе Ян-Инь, предельное понимание «черное в белом, белое в черном» часто служит оправданием принципиальных ошибок. Последнее, скорее, объясняется ограниченностью смысла этого символа.
Схематично и коротко можно изобразить уровни осознанного
навыка, где сосредоточено логическое мышление, в следующем виде.
[0,1,∞] – Классический.
[α,ω] – Аплитный уровень восприятия, понимания, описания,
обосновывающий иерархическую вложенность
[α,[α,[α,[α,...,ω],ω],ω],ω].
Наличие Свитка Знания даёт гарантию
того, что как субъект воспринимает
бытие вещей, является тем, как они
действительно существуют. Пока существует Свиток
Знания, это верно с точностью до нераспознавания,
невосприятия, пренебрежения. Это главная парадигма
познания. Для себя она имеет такие же правила, как и для
описания всего воспринимаемого бытия.
Попытки построить некоторою ограниченность происходили и ранее.
Можно даже проследить историю из возникающих понятий: Целое,
Бесконечность, Горизонт, Нечёткое множество, Холон. Эти понятия
строились на основе тезиса абсолютности истины, из крайних
абстрактных понятий, по мнению авторов воплощающих истину.
Соответственно, была максимально потерянна связь с окружающим
пространством, заложено первенство абсолютной идеи. Как
частность, каждое из вводимых понятий имело свои недостатки,
связанные с пренебрежениями, которые необходимы при построении
абстрактных понятий.
Целое – не предполагает изъятия части.
Бесконечность – не представима в конечных
воспринимаемых величинах.
Горизонт – обусловлен точкой зрения.
Нечёткое множество – не гарантирует появления
новых свойств у множества.
Холон – целое, разновидность делимого атома,
двойственная частица. Целое важнее частей.
Дополнительно следует заметить, что в русском языке есть понятие
Единства . В зависимости от того, с
какой стороны на него смотреть, это будет или Атом, или Аплит.
Атом и Аплит – интервал, конечность, новое качество,
возможность добавить, изъять.
Попытки создать конечную математику без применения
бесконечности имеют вполне конкретные результаты. Это можно
узнать из работы Петра Вопенка «Математика в альтернативной
теории множеств».
Атом-Аплит позволяет держать баланс
понимания, не попадая в экстремизм крайностей. Идти не по
лезвию бритвы понимания, а по достаточно широкой тропе между
Атомом и Аплитом. Разделять, что с одной стороны, а что – с
другой, не сваливаясь как в жесткий порядок, так и в безответственный
хаос.
Атом-Аплит – некоторая общая для разных теорий и
законов область между ними и предметным пространством.
Ориентир, позволяющий не оторваться экстремистским крайностям
от окружающей действительности.